荷花课文三年级教案
相关问答
《荷花》教案设计

《荷花》教案设计篇一 教学目标:1、 学会本课9个生字,理解8个新词的意思,能把课文读通顺,读流利。2、 能有感情地朗读2、3段,体会荷花的姿态美、颜色美,生机勃勃的美。感受作者热爱大自然的思想感情。教学过程:一、激趣导入 今天我们学习《荷花》这篇课文。哪些同学看过荷花?你能用一个词...

《荷花》教学设计

一、细读课文第二、三自然段,体会荷花的美。1、自由读课文,想象荷花的样子。认真朗读课文,通过你的朗读把荷花的美读出来。2、指名读课文,你觉得怎么读能表现出荷花的美就怎么读,读后说一说你为什么要这样读。其他同学听后说说你从他们的朗读中觉得荷花美吗?为什么?3、把你觉得最好看的一种记在...

荷花教案

荷花教案 篇1 一、通读预览,激活语境 1、创设语境。揭题导入后,教师首先让学生自由交流所见到过的荷花。 2、充分诵读。学生交流品赏后,教师引入:“刚才大家看荷花时很投入,那么作者是怎样看荷花的呢?请好好读书后说说你的感受。”让学生边读边思,整体感知。其中,第二段可组织发散性读,鼓励其以各自喜欢的方式...

荷花教案

荷花教案 篇1 教材分析: 《荷花》是小学语文第六册的一篇精读课文,这篇课文用生动优美的语言,按看荷花的顺序描述了公园里的一池美丽的荷花和我看荷花时的感受。全文不到400字,却把一池的荷花写活了,表达了作者对大自然的热爱之情。 教学目的: 一、让学生通过学习感受文章准确、生动的语言表达,积累语言; 二...

荷花教案

引导学生从学法、课文内容等方面对本节课进行总结。 七、测试 通过测试练习,当堂反馈、矫正,能够减少学生学习中的误积累,使学生真正达到目标。 荷花教案 篇3 教学要求 1.通过对课文学习的指导,使学生了解荷花、荷叶的样子和颜色,从中 培养学生欣赏美、感受美的能力。训练学生的观察能力,发展学生的想象能 力,培养...

小学三年级语文《荷花》教案、教学反思

1.小学三年级语文《荷花》教案 【教学设计】 《荷花》是一篇写景的记叙文,作者用第一人称描绘了公园里满池荷花的美丽景色。 本文的教学重点应放在引导学生理解和欣赏满池荷花的静态美方面,难点是对描写荷花动态美的有关语句的理解。为此,运用电教媒体形成优化的教学过程,在解决教学重点的同时,既可培养学生的观察力...

荷花教案

荷花教案 篇1 【教学目标】 1、引导同学感受荷花的美,并启发同学展开想象,发展同学观察、想象能力。 2、引导同学理解文章的结构层次,训练同学有条理的表达能力。 3、能正确、流利、有感情地朗读课文。 【教学方法说明】 1、围绕训练目标,创设情境、引导情趣: 为使同学对满池荷花有真情实感,特设计宽银幕投影,...

小学语文《荷花》公开课教学设计

1、出示荷花图。设问:小朋友,你们看了图上的荷花有什么感受?同学们想不想用自己的`画笔画出今天我们要学的古诗呢? 板书课题。 二、初知课文内容。 1、听课文录音,说说课文哪几个自然段直接在写荷花的美丽。 2、听清课文中生字新词的读音。 三、检查 1、自学课文,读准课文中的生字和新词。 挨挨挤挤 莲蓬...

小学三年级语文《荷花》教案及教学反思

1.小学三年级语文《荷花》教案 【教材分析】 《荷花》是小学语文第六册的一篇精读课文,这篇课文用生动优美的语言,按看荷花的顺序描述了公园里的一池美丽的荷花和“我”看荷花时的感受。全文不到400字,却把一池的荷花写活了,表达了作者对大自然的热爱之情。 【教学目标】 一、学会课文中的生字新词。 二、让...

三年级下册语文《荷花》教案

三年级下册语文《荷花》教案(一) 教学目标 1.会认3个生宇,会写出12个生宇。能正确读写“荷花、挨挨挤挤、莲蓬、饱胀、仿佛、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、晴蜓、随风飘动”等词语。 2.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分,积累优美语言。 3.理解课文内容,感受荷花的美丽,培养爱美的情趣和热爱大自然的感情。 4....

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